亲子高级阅读计划：《云娃娃》
卷首语
快乐与成长：打开亲子阅读的大门
有没有发现，当孩子捧起一本绘本故事并沉浸其中的时候，他们随着故事情节的发展，会感受到不同的情绪，或快乐、或悲伤、或舒缓、或紧张，这就是阅读的力量！孩子们凭借阅读了解世界、汲取新知，孩子们依靠阅读发展语言、发挥想象。可以说，阅读是最好的老师，带领孩子去发现世界的广博。
一直以来，宋庆龄幼儿园持续专注于幼儿阅读兴趣和阅读能力的培养，同时我们也认识到亲子分享阅读的重要作用。在家庭和谐氛围的浸润下，在家长耐心细致的沟通中的亲子阅读，不仅能提升幼儿阅读兴趣，形成阅读习惯，更为重要的是让幼儿和家长在亲子阅读中加深亲子感情，形成沟通方式，建立亲子纽带。
为此，我们集结了专业教师们的智慧，创造并实践了“亲子高级阅读计划”，老师们在众多绘本中，精心挑选出拥有琅琅上口的文字、原汁原味的色彩、切合幼儿生活题材的绘本，这些适合不同年龄阶段幼儿家庭做亲子分享阅读的书籍还被老师们根据孩子们不同的年龄特点设计出了不同的亲子阅读锦囊。我们希望以此进一步推进家长在家庭中开展亲子分享阅读的质量，从而让家长了解到如何挑选合适的图书、如何以正确的方式打开阅读之门，使得孩子们能够在快乐中全面发展心智，并为今后的阅读人生打下良好基础。
我们会借助公众号的平台来呈现我们一系列亲子高级阅读计划的精品内容，让更多的家长和孩子能够亲身参与到亲子阅读中去，并期待大家能在亲子阅读中感受到阅读的乐趣和分享的喜悦！
《云娃娃》：自由翱翔在想象的天空
云娃娃是个爱模仿的宝宝，
在空中旅行的时候，
总会模仿地面上的各种形状，
可是最近他有点不开心，为什么呢？
因为每当风儿吹过，
云娃娃就不得不改变自己的形状，
而变化让他困扰，
他甚至不知道自己究竟是谁了？
有一天，
调皮的风儿把云娃娃变成了
狮子，鳄鱼，巨人，天马...
云娃娃觉得，这就是我，
变来变去也挺有意思的...
看，云娃娃就在天上，
猜猜今天他变成什么了呢？
文/图：伊东宽
译：蒲蒲兰
绘声绘听
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创意阅读小锦囊
1）爸爸妈妈们，拿起身边的棉花，跟孩子们一起贴一贴，捏一捏，变一变吧，惊喜即将发生哦！
2）选一个晴天，跟孩子一起躺在草地上，看看天，看看云，享受微风吧！咦？那朵是不是很不一样，它像什么呀？一起来说说看吧！
亲子拾趣
依辰(四岁）：云娃娃长得好像棒棒糖呀，如果饿了可以吃就好了，不知道是不是甜的呀？
年糕（四岁）：云娃娃像好多东西呀，像飞天火车、像躺着的大象、像一根水管！最后，天空变成了番茄酱啦，哈哈哈！（其实是红色夕阳）
点点（四岁）：云娃娃像一个很厉害的变形金刚！他能变成恐龙、警车、鲨鱼、鳄鱼、喷射飞机…各种样子！我觉得他像奥特曼一样厉害，可以变身！
威廉妈妈：在带威廉郊游的一天，他主动要求我跟他一起躺在草地上、戴着墨镜看云朵，看了好一会儿，一边看还一边听他复述绘本中的故事内容。我真的没想到他对绘本里的语言竟然可以如此清楚地回忆起来，真的给了我一个惊喜！
若初妈妈：那天读完这本书，若初兴致勃勃地跟我玩了一下午棉花，我们一起动手撕啊、揉啊、贴啊，孩子的想象力太丰富了，我自愧不如啊！
幼儿园阶段的孩子对外界的一切事物充满好奇，哪怕是天上飘过的一朵云、地上躺着的一片叶子，都能吸引他们的注意力。在孩子的眼里，这些东西亦具有生命力，加上他们天马行空的想象力，他们的脑海中会赋予这些平常的形象以各种鲜活的角色，甚至会展开一段奇思妙想的故事。《云娃娃》就是反映该特点的典型绘本。
当父母和孩子一起阅读了绘本之后，可以和刚才图片里的爸爸妈妈一样，给孩子一团棉花或是一块白色粘土，或者还可以是一团白色的纸，让孩子自己随意揉搓、造型，还可以进行简单的装饰，将白云想象成更多的事物。
除了艺术创作之外，威廉妈妈的做法也很棒，就将孩子带到大自然里，一边看着白云一边想象，置身于这样的惬意环境之中，孩子的思维也会插上翅膀飞翔。但最重要的是，在这过程中，多问问孩子：“你的白云像什么？你把白云变成了什么？它在做什么？它在说什么？”鼓励孩子有更多的语言表达。
平时，父母可以经常让孩子对一些看到的、接触到的简单的形状和形象进行联想，比如：“看到圆圆的东西，你想到什么？”“哪些东西也是四四方方的？”“这片大大的花瓣可以派什么用处，做小动物会把它当作什么呢？”，让孩子在联系生活经验的基础上展开更多的想象。说不定，爸爸妈妈会发现，孩子们能想到的东西比你们还要多！
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